我叫孫丁曦,是青陽縣丁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通的小學(xué)生。從小我就喜歡搗鼓些小東西,但苦于家庭的貧困,我的很多想法都只能深深藏在心底。直到“雙減”之后,學(xué)校課后服務(wù)民生工程讓我再次燃起了希望。
開學(xué)第一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)課里多了一節(jié)課——科創(chuàng)。我心里既開心又好奇,這科創(chuàng)是個(gè)啥?終于熬到了周五,我和同學(xué)們興高采烈地一起來到科創(chuàng)課的教室。只見謝校長(zhǎng)拿起話筒,說道:“同學(xué)們,為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才,在周五的社團(tuán)課我們多開設(shè)了一堂不一樣的課——科創(chuàng)課。以后我會(huì)教大家創(chuàng)新的技巧······”“啥,發(fā)明創(chuàng)造?”我心里想著,“這不正是我的強(qiáng)項(xiàng)嘛?!崩蠋熃o我們每人發(fā)了一張創(chuàng)意表,我看著眼前的創(chuàng)意表,仿佛看到了一件稀世珍寶,認(rèn)真地填好了第一張創(chuàng)意表。在謝校長(zhǎng)的諄諄教誨下,幾個(gè)星期之后,我的創(chuàng)造能力得到了大大提高,我的創(chuàng)意點(diǎn)子也得到了老師們的肯定,我心里比吃了蜜還甜。
科創(chuàng)課上,讓我刮目相看的是我們班的徐爭(zhēng)濤同學(xué),他是文化課成績(jī)不怎么理想,平時(shí)也喜歡搗亂,不愛做作業(yè)。但是沒想到的是,在科創(chuàng)課上他竟然大放異彩,正如我們學(xué)校的校訓(xùn):讓每個(gè)人都擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。最讓我印象深刻的是徐爭(zhēng)濤創(chuàng)意點(diǎn)子: “聲響籃球筐”。只要籃球投進(jìn)筐中,就會(huì)發(fā)出聲響。比如:“再進(jìn)一個(gè)”,“厲害”。
讓我最佩服的是章嘉琦同學(xué),他的創(chuàng)意點(diǎn)子在老師的幫助下,成功的做出來了。他的“過濾杯”可以過濾石英砂、生石灰等雜質(zhì)。他的創(chuàng)意還因此獲得了第九屆“皖新教育杯”安徽青少年科技發(fā)明大賽池州賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)呢。
科學(xué)創(chuàng)新課是我校推行民生工程“雙減”課后服務(wù)而開設(shè)的特色社團(tuán)課。它讓越來越多像我這樣的農(nóng)村孩子,也能插上想象的翅膀,它在我們心中埋下了想象的種子,終有一天會(huì)生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹!
(青陽縣丁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)孫丁曦 供稿)
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁